为进一步夯实班级管理根基，交流育人经验、凝聚德育智慧，全面提升班主任队伍专业能力与育人水平，2026年6月15日，镇巴县职业中学特举办“思行致远”大讲堂班主任经验分享活动。本次活动由分管德育与安全工作的副校长姚友儒同志主持，全体教师齐聚现场，共研班级管理方法，共探立德树人之路。
活动伊始，副校长姚友儒作开场致辞。他强调，班主任是学校德育工作的主力军，是学生成长路上的引路人和守护者，德育与安全更是教育工作的底线与根基。希望各位参会教师认真聆听、虚心学习、互学互鉴，把优秀的管理经验运用到实际工作中，以爱育人、以行立教，筑牢校园德育与安全防线。
本次大讲堂以“立德树人·匠心筑梦”为核心主题，五位优秀班主任结合自身带班经历、针对不同班级学情，从陪伴教育、常规管理、德育建设、安全教育、家校共育、特色活动等多个方面，分享了接地气、有温度、可落地的育人实践。
陈美老师以《用心陪伴 ，用爱浇灌，静待花开成长》为主题进行了分享。她提出班主任要当好学生成长的陪伴者、引导者与推动者，坚持勤跟班、多交流，用温情拉近师生距离；着力培育优良班风，凝聚班级合力；注重言传身教，规范学生言行习惯，同时紧盯成长与升学目标，用鼓励与陪伴为学子逐梦之路保驾护航。
吴成英老师立足中职学生特点，认为每位学生都是待雕琢的璞玉，要读懂孩子行为背后的内心诉求。她创新开展学生自主班会，把成长舞台还给学生；抓实安全教育与法律法规教育，为学生划定行为红线；巧用行为契约、价值积分、趣味惩戒等方式纠正不良习惯，总结 “五勤” 工作法深耕日常管理，借助优秀影视作品厚植学生家国情怀与工匠精神，让教育真正做到唤醒心灵、赋能成长。
杨静老师结合综合高中班学情，坚守“育德为先、行为致远”的育人理念。针对学生基础薄弱、心态迷茫、自信心不足等问题，她细化班级常规管理，常态化开展心理疏导，帮助学生摆正心态、找准定位；积极开展家校沟通，引导家长转变教育观念，共同为学生规划技能升学、多元成才的发展道路，同时丰富班级活动、严守安全底线，全方位守护学生身心健康发展。
袁萍老师围绕“以爱深耕班级，以行致远育人”分享管理心得。她坚持精细化治班，完善班级公约、强化规则教育，奖惩并举抓实行为习惯养成；始终怀揣爱心、耐心与宽容心对待每一位学生，尊重个体差异、保护学生自尊，以真情搭建师生信任桥梁，联动家长形成育人合力，在琐碎的日常工作中坚守育人初心。
新任班主任刘自莉结合入职以来的成长感悟，讲述了从 “用力管控” 到 “用心育人” 的转变。她带领学生民主制定班级公约、推行岗位认领制，唤醒学生主人翁意识；依托夕会分享、趣味活动营造班级文化，尊重学生差异、定制个性化成长目标；优化家校沟通方式，构建协同育人新格局。她表示，教育是一场漫长的修行，唯有修心、增智、善沟通，才能陪伴学生稳步成长。
分享环节结束后,副校长姚友儒作总结讲话。他对五位班主任详实精彩的分享给予高度肯定，称赞各位老师扎根一线、用心用情，将德育、安全、育人融入班级管理每一处细节。同时要求全体班主任以此次活动为契机，吸收借鉴优秀经验，坚守立德树人根本任务，绷紧安全之弦，不断创新工作方法，用爱心、耐心、责任心陪伴学生成长，全力打造文明、和谐、安全的班集体。
此次班主任大讲堂活动，不仅搭建了经验交流、共同提升的平台，也进一步强化了全体教师的德育与安全责任意识。未来，镇巴县职业中学全体教职工将以此次活动为新起点，坚守教育初心，践行育人使命，匠心笃行、聚力前行，用心呵护每一位学子绽放精彩！（供稿：镇巴县职业中学）
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编辑：张瑶
